تصميم الدورات عبر الإنترنت

تصميم الدورات عبر الإنترنت

مقدمة

إن موضوع تصميم الدورات عبر الإنترنت من أهم المواضيع المطروحة في عالم التعليم الإلكتروني،

حيث أصبح باستطاعة كل معلم أو مدرب أن ينشئ موقعًا إلكترونيًا، يستطيع من خلاله أن يحمل مقررات ومناهج وفيديوهات وأن يستقبل حجز طلابه،

فمن الممكن أن يصبح كل معلم مؤسسة قائمة بذاتها عبر الإنترنت،ويصمم دوراته وفق عدد ساعات محدد وجدول أعمال محدد بعدد ساعات،

ويستطيع أن يسجل في هذه البرامج طلاب من جميع أنحاء العالم ومن الممكن أن يروج لهذه الدورات عبر مواقع التواصل الاجتماعي،

كما أنه من الممكن أن يعرض فيديوهات عبر موقع اليوتيوب من خلال إنشاء محطة إعلامية، فقط عليك أن تصمم دوراتك بشكل منظم ومحكم وعرضه من خلال موقعك الإلكتروني،

ولكن السؤال الذى يدور في أذهان الجميع، وكيف لي أن أصمم دورات عبر الإنترنت؟

للإجابة على هذا السؤال وجب علينا أن نتبع الخطوات التالية:

بعد تصميم صفحة الموقع الإلكتروني الخاصة بك فقط عليك أن تكتب محتوى دورتك عبر برنامج “وورد” ثم تحويله إلى HTML.

  ثم تسأل فريق الدعم الخاص بموقعك كيف لك أن ترفع المقررات عبره؟

 ثم تعلن عن دورتك وتدعم فريق التسويق الإلكتروني عبر صفحتك على مواقع التواصل الاجتماعي،

أما إذا كانت مؤسستك أو الجهة التي تنتمي إليها تتعامل مع نظام إدارة تعليمية عن بعد فتقوم هي بالإعلان عن دورتك والتسويق لها نيابة عنك.

تصميم الدورات عبر الإنترنت

نظام إدارة المحتوى التعليمي LCMS

مصطلح LCMS هو اختصارLearning Content Management System، وتعني نظام إدارة المحتوى التعليمي، على نحوٍ مغاير لـ LMS، تركز LCMS على محتوى التعليم.

وهو برنامج يوفر للمعلمين ومصممي الدروس وخبراء المقررات الدراسية القدرة على إنشاء وتعديل المحتوى التعليمي،

ويكون ذلك بوضع مستودع يحوي العناصر التعليمية Learning Object لجميع المحتوى الممكن،

بحيث يسهل التحكم فيها وتجمعيها وتوزيعها وإعادة استخدامها بما يناسب عناصر العملية التدريبية من مدرب ومتدرب ومصمم تعليمي وخبير للمقرر.

ويفضل غالبًا أن يوجد بالمحتوى تفاعلية تضفي شيء من المتعة على التدريب وتحث المتدرب على الاستمرار وتقيس ما اكتسبه من مهارات،

وبنفس الوقت يمكن استقراء هذه التفاعلية من المتدرب لكي يتمكن المصمم من تعديل المحتوى بما يناسب أداء المتدرب.

كما أن بعض أنظمة إدارة المحتوى تتيح حتى للمتدربين الإضافة للمحتوى وتبادل المعارف بينهم.

ويتميز المحتوى بالتفاعلية التي تضفي المتعة على عملية التعلم مع إمكانية قياس ما أحرزه المتعلم من تقدم في متابعة الدروس.

أن خارج إطار هذه المسميات المرتبطة بالمعايير العالمية يسميها الفرنسيون نظم إدارة المحتوى أي بيئات العمل الرقمية.

في الواقع نظام LMS ونظام LCMS مكملين لبعضهم البعض، وأحيانًا تبرز ميزات LCMS لتشمل ميزات LMS وميزات CMS،

فبالإضافة إلى ميزات LMS، تضاف ميزات ما يتعلق بالمحتوى من إنشاء محتوى وتطويره وإدارته واستيراده ونشره.

وتجدر الإشارة إلى أن التناسق والتوافق بين LMS وCMS وLCMS متحقق وبشكل كبـير خـاصة في حـالة اسـتخدام معيارية عالمية بالتصميم مثل معيار سكورم

(Sharable Content Object Reference Model( SCORM.

ويوجد العديد من أنظمة إدارة المحتوى والتعلم يصعب معها اختيار الأنسب أو المقارنة بينها، ولعل العناصر التي يجب توفرها في النظام يمكن تلخيصها فيما يلي:

      •  توافقها مع المعايير العالمية.
      • هل هي أنظمة مفتوحة أم مغلقة المصدر.
      •  سهولة الاستخدام.
      •  تعددية اللغات.
      •  إمكانية التوسع.
      •  إمكانية استخدام نماذج تعليمية مختلفة.
      •  نظام التراخيص.
      •  إمكانية النشر على الويب.
      •  إمكانية تخصيص التطبيقات على حسب الاحتياج.
      •  الدعم الفني قبل وأثناء وبعد التركيب.
      •  إمكانية وضع مستويات وصلاحيات للإدارة.
      •  إمكانية تركيب نظام تجريبي.

أمثلة على نظم إدارة التعلم:

 هناك نوعان لأنظمة إدارة التعلم:

الأولى تجارية:

أي أن الحصول عليها يكون مقابل ثمن معين وهذه الأنظمة لا تباع إلا في صيغتها التنفيذية Executable.

الثانية مفتوحة المصدر:

 مفتوحة المصدر تعني أن المبرمجين الذين قاموا بتطوير النظام يوفرون ليس فقط صيغته التنفيذية،

بل وأيضًا الكود أو الشفرة التي كتب بها وكامل الأسرار الفنية المتعلقة ببنيته وطريقة عمل أجزائه وهذا لتسهيل تغييره وتطويره من قبل مبرمجين آخرين، وغالبًا ما تكون مجانية.

من أمثلة نظم إدارة المحتوى أو منصات التعليم الإلكتروني، التي تنقسم إلى نوعين كما ذكرنا:

1.المنصات التجارية (المملوكة أو مغلقة المصدر) مثل:

(WebCT – (http://www.webct.ulaval.ca

(Blackboard – (http://www.blackboard.com

(ECollege – (http://www.ecollege.com

2.منصات حرة (مفتوحة المصدر) مثل:

 (Moodle – ( www.moodle.org

 (Caroline- (www.claroline.net

 (Dokeos – (http://www.dokeos.com

Blackboard

http://www.blackboard.com/us/index.aspx

نظام إدارة تعلم تجاري من شركة بلاك بورد متوفر باللغة الإنجليزية والعربية والإسبانية والإيطالية والفرنسية.

WebCT

http://www.webct.com/

هو نظام إدارة تعلم تجاري قوي يستخدم من قبل العديد من المؤسسات التعليمية في أكثر من 70 دولة.

Moodle

http://moodle.org

هو نظام إدارة تعلم مفتوح المصدر يدعم 45 لغة ومعرب بالكامل.

Dokeos

http://www.dokeos.com

نظام إدارة تعلم مفتوح المصدر مستخدم في أكثر من 65 دولة يتيح للمتعلم أن ينشئ محتوى تعليمي عالي الجودة وتمارين تفاعلية،

وأن يتواصل ويتابع أداء المتدربين كما أنه متوافق مع SCORM كما أنه في البداية استخدم باسم Caroline ثم تحول إلى Dokeos.

A Tutor

http://www.atutor.ca

مفتوح المصدر صمم من قبل جامعة تورنتو بكندا يدعم النظام 30 لغة منها اللغة العربية.

د. خالد أحمد

Share on facebook
Facebook
Share on google
Google+
Share on twitter
Twitter
Share on linkedin
LinkedIn
Share on pinterest
Pinterest

اترك رد

%d مدونون معجبون بهذه: